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【南幼名师工作室团队4】韩飞儿名师工作室开展"慧

文章来源:幼儿部 作者:幼儿部 发布时间:2022年01月04日 人气指数:

“欲求教好书,先做读书人”,阅读是教师成长的必经之路。12月28日中午,韩飞儿园长名师工作室第四期活动——阅读分享会如期而至。本次活动围绕着英国教育家安妮.伍兹等人著作的《儿童发起的游戏和学习——为无限的可能性而规划》这本书而展开,采用“交流与思考”相结合的方式进行。

“谁来交流阅读心得?谁来结合实践谈谈自己的思考?”老师们以“游戏”——抽签的方式来决定。在“开怀一笑”的过程中,开启了本次的分享之旅……

一、在交流“学习感悟”中提升理念

《儿童发起的游戏和学习》这本书共分为8个章节,每个章节都与教师们的日常教育教学息息相关。五位老师结合自身教育实践分享了自己的阅读心得和感悟。她们有的围绕文章的某一章节进行交流分享,有的对书本的核心理念进行分享,有的结合自己的教育实践进行分享,从理念层面学习了儿童学习和发展的可能性,从实践案例中启发为儿童的学习创造更多的机会和可能性的有效方法。

二、在思考“教育实践”中内化理念

所有的学习,其目的是付诸于教育实践。在第二个思考“教育实践”环节,名师韩园长根据每一章节的重点内容提出了六个关键问题,引导成员们思考,大家聚焦核心理念,结合自己的教育实践,畅所欲言,在思维的碰撞和共鸣中内化了教育理念,达到了阅读——反思——共成长的目的。

最后,名师韩飞儿园长指出:每一个儿童都意味着每一种可能性,教育则是给予可能性的规划。教师要观察与倾听儿童、要支持家长的参与、要鼓励儿童的参与。教师们要尝试通过灵活而有创意的方式对孩子们生活和学习进行规划,捕捉日常生活中各种出乎意料的情形,将儿童身上萌发的可能性转变为现实。

本次阅读分享活动气氛热烈,成员们参与主动积极,大家通过与书本为伴,与教师对话,在介绍、倾听、交流、思辨的过程中,借鉴和体悟到教育有效的方法和独特的见解,既陶冶了教育思想又厚重了理论积淀,既提升了自我又引起了共鸣,大家一起收获了阅读的快乐,享受了丰盛的精神大餐。