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反思 总结 悟进

——南初创新班主任团队活动十五

文章来源:本站原创 作者:佚名 发布时间:2021年06月28日 人气指数:

反思 ?总结 ?悟进

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什么是班主任?他是班级工作的组织者和领导者,是班级的灵魂和核心,是学生健康成长的引路人,是联系班级与任课老师、沟通学校与学生家庭以及社会的桥梁。要想做好班主任工作,一定要有满腔的工作热情和无私的敬业精神。只有关心学生、热爱学生,这样才能获得学生的理解和支持,以便自己更好的做好班级工作。转眼一载匆匆而过,在这一年中,在各位大班主任的引领指导下,各位年轻班主任有了不同程度的成长与收获,624日下午13:30,博狗体育app下载:初中创新班主任团队开展了以“反思,总结,悟进”为主题的团队活动,叶儿老师、朱海瑛老师、郁素老师、马建乐老师等团队全体成员参加了本次活动,针对一年的工作展开了总结。202106281110185947.Jpeg

首先,叶儿老师回顾了一年的点点滴滴,肯定了我们一年的付出和取得的成绩,对各位在班主任的阵线的辛勤工作的老师们表示衷心的感谢,同时朱海瑛老师为新的学年制定了新的目标,对未来团队的发展提出了新的展望。一个好的团队不仅需要老教师的无私奉献,更需要年轻的血液不断注入,为此做好新老教师“传,帮,带”的工作,显得尤为重要!

活动推进,各位年轻教师对自己一年来的班主任的工作进行了总结反思,首先许允恒老师阐述了他作为年轻的教师,在怎样当好一个班主任方面,是怎样努力学习、实践、探索、创新的,为此总结为以下几点:1.专心不可或缺,要完全胜任班主任工作,就必须专心于自己的工作,从日常工作中的每一个细微处用心做起,把每一个不经意处都做得有条不紊。2.作为一名班主任,要用满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每一个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,受到良好的教育。3.寻求团队的力量,遇到棘手的问题要主动请教年长老师,学习经验,这样才能更快成长;接着张言老师谈到在过去的一年中,她的师傅陈美芬老师教会了她许多宝贵的管理班级的经验:“她的管理方式不是说教式的,常常润物无声,以身示范,用真诚和爱对待和包容学生,严格严厉却不失温度与格局,班级的量化管理使得学生成长有迹可循,pk与挑战赛使得学生学会竞争,班干与全员参与班级管理帮助学生学会团结与合作。班主任工作不容易,她也常鼓励我和帮助我,让我学着享受工作,感谢您,陈老师”,寥寥数语,却是满满感悟,最后张娜老师从学校的班主任制度出发,谈道:”实行创新班主任制度以来,我从中吸收了很多养分。在日常的教学管理工作中,我从马老师身上学到了很多实用的班级管理方法,以及如何与学生相处,与家长沟通。另外,班主任工作由两个人共同承202106281110185024.Jpeg担,使我有更多的精力来钻研教学。依托创新班主任制度,使我更快地成长。”

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的确,班主任的工作经验是需要积累沉淀的,各位年轻教师非常庆幸有这么多经验丰富的老教师耐心引导,大家都坚信,只要每位班主任本着一颗无畏的初心,一定能谱写好教育的蓝图,让教育的火永远不灭!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?撰稿:黄崇强

审核:叶 ?

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