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全力以“复” 精准衔接——记南海惠民桥小学语文学科团队研讨活动

文章来源: 作者:江燕玲 发布时间:2020年05月14日 人气指数:

?????? 4月23日下午,南海惠民桥小学校区的10位语文老师齐聚在学校会议室,进行后疫情时期的首次面对面研讨活动。老师们最关心的话题,便是学生返校后,线上线下的教学衔接问题,如何做好此项工作,帮助每一位学生平稳过渡,是现阶段摆在所有语文老师面前最重要的课题。

?????? 基于各教研组前期的讨论和准备,三个年级段的教研组长分别向大家介绍了本年级段在学生返校后的语文教学衔接的打算。一年级段以识字写字教学为重点,了解学生的掌握情况,从学生真实的学习起点出发,基于前测衔接教学,依据规律精准识字,以语文课本和课堂作业本为主要抓手,不给学生增加额外的负担;二年级段整合单元学习目标,合理安排教学时间,积极搭建学习支架,借助微课讲解课堂作业本的习题难点,集中精力帮助学生解决学习上的困难;三年级段从了解学生基础知识的掌握程度入手,力图做到心中有数,以学情为依据开展学生返校后的教学工作。三个年级段的思考和准备,虽然在做法上有所区别,但关爱学生,科学施教的心是没有区别的,尊重学生的身心规律,做好线上线下的教学衔接工作,是我们现阶段共同努力的目标。
?????? 除了学生返校后的衔接准备工作,本次研讨活动也对语文学科组本学期的重点工作做了相关的讨论。特殊学期的语文学科教学进度安排,课外阅读课程化的实践准备,校本研修活动的计划和推进,论文案例的积累和撰写,每一件事都是关乎教育的事,每一件事都是需要用心投入做精,做专业的事,团队在一起,我们共同努力。

?????? 南海惠小的10位语文老师,是一个坚实的团队,面对疫情带来的困难,我们会用团队的力量去面对,去一一解决。后疫情时期,我们定会“奔波”,但是“奔而能静,以静生慧”,在奔忙劳碌中保持从容的心态,以此心态走近学生,帮助学生,是我们一直的追求。

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