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浅谈生活教育

文章来源:本站原创 作者:周驰奇 发布时间:2020年04月01日 人气指数:

团委周驰奇

我曾经在美国留学,让我印象深刻的是,刚入学的留学生很少有人会熟练地自己做饭,大部分人的厨艺水平仅仅停留在炒熟的番茄炒蛋,煮泡面这一阶段。所以,就产生了一门生意,会做饭的学长,自己在家制作盒饭,然后售卖给不会做饭的学弟学妹,其利润高到一度我也想参与其中。很多人说,出国留学是一件很烧钱的事,但是我想说,对一个懂得如何生活的人而言,这其实并不烧钱,比如我就会在课余时间打工赚取生活费,一日三餐都自己制作,这最终导致我的出国预算连一半都没用完。

我曾经看过一部纪录片,里面的内容大致是让几个学生,离开家庭,走上街头,身无分文地生活一周。里面的孩子,从最初的迷茫,无所适从,到慢慢学会通过自己的努力赚取生活所需;从吃惯了家里的大鱼大肉,到狼吞虎咽地吃自己赚钱买来的馒头。我从这部纪录片中看到了在一周的时间内孩子们翻天覆地的变化。

这不经让我想到了我那个上了六年级仍要让我接他放学的弟弟,其实他家离学校只隔了一条大马路。他的成绩非常好,但是从小生活在长辈的关爱和庇护之下,他的自理能力,实在令人不敢恭维。

所以我一直在想,我们的教育最终想要培养出来的究竟是怎么样的一个学生?官方回答可能是“德智体美劳”全面发展的社会主义接班人。但是就我个人而言,我觉得起码有一点需要满足,那就是独自走上社会也能够生存下来。

我一直很感谢我的父母顶着巨大的经济压力,在我六年级的时候把我送来了南海,也感谢南海的寄宿制生活,把我从一条原本只知道饭来张口衣来伸手的人,转变成了能够自己洗衣服整理床铺打扫房间的人。也让一个原本以自我为中心的任性孩童,学会了体谅他人,与身边的同学们融洽相处。

我觉得这才教育应该有的样子,润物细无声,从生活中学习。

陶行知先生提出过“生活即教育”这个理论,他主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。这一理论具体到我们中学阶段的生活教育中就是教育者通过对中学生教授生活常识,培养生活技能,提供生活过程的更多实践体验机会使其树立正确的生活观念和目标,养成良好的生活习惯。我们高中部也根据这些准则,制定了详细的高中生生活教育目标以及多种举措,其基本内容包括了生活行为教育、生活规范教育和生活情感教育3个部分。

我觉得团委作为最贴近学生的一个部门,更应该从学生的角度和需求出发,落实“生活教育”。除了最基本的生活常识的传授以外,更多的引导学生参与生活实践。从学生的衣食住行出发,从最根本的生活技能出发,让学生能够学会独立自主,感悟生活本质。比如说进行厨艺课堂、卧室整理比赛等,甚至是开展街头生存挑战,模拟职场工作,模拟招聘会等活动。

比如说模拟职场,博狗体育在线:高中部有技术这门课程,其中通用技术课程需要学生能有一定的动手能力,结合博狗体育在线:新建的通技实验室,可以让学生在实验室里完成零部件的生产加工,以及电子电路的搭建。以及信息技术,要求学生有一定的编程能力和软件使用能力。我认为可以在假期开设专项活动,让学生在校园里模拟上班,给学生布置短期任务,比如说生产加工出符合要求的零部件并且完成组装,设计完成各类电子电路,编程实现某些功能等。在让学生更好掌握专业知识的同时,也能够让学生提前体验职场生活。

再比如说模拟招聘会,可以模拟开设一场面向高中生的招聘活动,设置相应的岗位,或是实际岗位(学科教师助理,推送编辑员,广播员等)或是虚拟岗位,把实际的岗位需求适当降低,以符合当下中学生的实际水平。比如说招聘时的英语水平,社会上普遍是通过英语6级,我们可以下降到英语135以上;比如说熟练掌握JAVA,下降为熟练掌握VB。让学生可以提前感受到职场竞争压力,同时也可以对自己的职业生涯有个更好的规划。

当然这些只是一些想法,具体的可实施性和方案还有待考量。

我认为只有在最真实的生活中,才能感受到生活的实际,才能从生活中得到感悟。没有挨过饿,怎能切实地明白浪费的可耻;没有参与过职场招聘,怎能理解社会竞争有多么残酷;没有在酷暑下寄过早高峰的公交车,又怎能体会到父母的不易,这些,是学生无法从课堂从学校中学到的。我认为唯有生活才是学生最好的老师,而我们所能做的,就是把这位老师请到学生的身边。

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