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隔空授课,情趣在线——二年级语文组线上教学课堂剪影

文章来源: 作者:长峙 发布时间:2020年02月25日 人气指数:

"孩子们,又到了我们的语文学习时光了……"隔着屏幕,笑容可掬的老师和满眼期待的孩子们又如约相见了。虽说直播形式的线上授课是我们师生刚刚接触的新事物,但是我们二年级段的全体老师精心安排课程,用心设计教学,做足了一个“趣”字。看,隔着屏幕,孩子们依然可以感受到语文学习的快乐!

寒假习作趣分享

“这个题目是我取的”,“这个段落我写的”……“寒假作文分享会”正在如火如荼地进行着。如今,在无法以纸页相见、面对面评改的情况下,怎样让孩子们走入课堂,愿意去感受,去参与。我们决定采用“寒假作文分享会”的形式分门别类展示孩子们的习作亮点。

五星标题的展示中,孩子们知道了题眼之重,生趣而又新颖的题目能博人眼球;精彩段落的赏析中,我们提前让孩子们自己朗读配音,让孩子们的心灵因为这些熟悉的声音而更贴近课堂,而段落中那些红线标注的词句,更是让孩子们感受到语言之所以打动人心的奥秘。孩子们真诚分享,快乐地相互学习。线上习作交流,也可以润入人心,情趣依旧。

课外阅读趣交流

?? “猜猜我是谁,故事人物大闯关”环节正在紧张地进行中,屏幕上,互动面板里正在飞快地滚动着孩子们的竞猜答案。隔着屏幕,仿佛能看到孩子们热情参与的小模样——竖起小耳朵,转动小脑筋,急着来抢答。

我们是如何激发孩子们的这份热情,让孩子们在这短短的二十分钟的线上时光也能感受到阅读的愉悦的?《了不起的狐狸爸爸》中故事章节分明,故事精短,有趣人物众多,而且个性鲜明。在孩子们的阅读中,那些好玩的情节,那些有意思的人物已经全部印在了孩子们心中,所以,“人物大闯关”最能勾起他们的交流欲望。而之后“目录标题连缀说内容”环节,也是对他们的一种检验,因此,他们个个积极参与,乐此不疲。

除了《了不起的狐狸爸爸》读后交流,金老师的“共和国脊梁”科学家绘本丛书推荐课也是别有一番景象。课前金老师联系了生活,从当前的疫情和逆行的抗疫英雄谈起,推出了共和国了不起的八位科学家的故事丛书,接着让孩子们回复数字随机点选,来进行书籍的导引。孩子们渴望倾听的跳动的信息,让我们感慨,原来线上阅读课,也能这样生趣盎然。

??????????????????????? 诗词大会趣摆擂

“一班联上”,“二班联上”……“好,六个班全部联上了,那今天我们二年级段的诗词大会就此拉开序幕!”作为本次直播的主持人,小钱老师的声音里透着一丝兴奋。而对孩子们来说,他们经历过短线学科的联动直播,而用全段联播来搭建这样的一个诗词会大擂台,那还真是全所未有,令人热血沸腾。

短短二十分钟,设定三个关卡,“选字成诗”“说文解字”“你说我猜”,孩子们凝神聚力,勇敢闯关。尽管裁判员是各自的家长,但是在孩子们的互动栏的回应,以及最后分数公布环节的诚实公正,都在说明孩子们对参与其中的一份紧张和慎重。原来,线上摆擂大比拼也可以那样环环相扣、惊心动魄。

童诗单元趣仿编

“云是,一块洁白的海绵,胖乎乎软绵绵,我想用它擦玻璃,它就消失不见了……”

“暖暖的春风,从南方吹到北方。春天的绿色,从枝头蔓延到整片森林。欢快的雪水,从山中奔向江河……”

“大地开始苏醒,小草悄悄探出脑袋。微风推着着柳条,在河边跳起舞蹈。人们透过窗户,感受美好春光。”

这几天的班级群诗意漫天,原来我们这几次的语文时光正在学习校编读本中的儿童诗单元呢。美美地诵读,大胆地遐想。在经典童诗的熏陶中,在老师下水文诗作的引领下,孩子们内心深处的童真和诗意被激发了。班级群互动区是最大的即兴创作的纸页,谁都可以在那里留下自己的大作。孩子们喜欢表达,喜欢洋洋洒洒写下自己的思想;孩子们也喜欢老师能读到自己的诗作,留下鼓励和评价。原来,给他们一方诗意的平台,他们都能驱动诗心,成为小小诗人。

每天的线上语文时光,尽管只有短短二十分钟,但同样可以让孩子们在语文天地里有情有趣,畅游尽兴。接下来的日子,我们将继续寻“趣”,努力让孩子们在隔空学习的每一天,都能碰触到语文学习的快乐和温情。

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