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同步与观察课堂,我们是践行者——记高段数学组开展“互联网+同步课堂”与课堂观察教学展示活动

文章来源: 作者:小学高段数学教研团队 发布时间:2020年01月15日 人气指数:

本学期,五六年级高段数学组积极开展了“互联网+同步课堂”与课堂观察教学展示活动总计两次,分别是六年级虞老师执教的《圆的认识》以及五年级胡老师执教的《位置》。

9月19日虞老师在六(2)班进行了第一次磨课《圆的认识》,我们有幸请到周副校长、周洁副主任前来聆听指导。课后研讨中,大家围绕“学习共同体”的这个话题,针对这节课,老师们纷纷发表了自己的意见,都提出了中肯的建议。虞老师也在研讨后整理思索、修改,于9月24日在微格教室和六(3)班的孩子们开展了第二次磨课。第二次的课堂最大的不同是整节课学生在经历4次画圆以及折圆的操作中让孩子们充分感悟圆、认识圆。9月26日上午,虞老师和六(1)班的学生与普陀山结对学校的六年级学生开展了同步课堂。课前,虞老师有序组织两边学校的学生互相打招呼,以营造轻松、融洽的学习氛围。课上,虞老师基于互联网同步课堂技术优势,与远在普陀山岛上的孩子们进行了实时互动,打破了区域的局限性,结对学校的孩子亲身体验到信息化课堂的魅力,缩小了城乡孩子的素质差距,真正实现了城乡教育的“零距离”接触。

10月17日上午,博狗体育在线:的胡娜老师和五(2)班的学生与普陀山结对学校的五年级学生一起上了一堂数学同步与观察课堂《用数对确定位置》。课前,胡老师有序组织两边学校的学生互相打招呼,在轻松、融洽的学习氛围中,开始了这节课。课上,胡老师基于互联网同步课堂技术优势,与远在普陀山岛上的孩子们进行了实时互动,让结对学校的孩子也体会到了城里孩子一样的课堂氛围和教学方式。胡老师从一个学生的位置出发,结合教室里同学们自己的实际位置展开教学,内容清楚,层次清晰,练习层层递进,学生们都沉浸其中,收获颇多!老师的授课、提问、发言、课堂练习、师生互动等环节充分兼顾两所学校的学生,两所学校的同学们上课听得都很认真,积极地进行组内交流讨论,积极发言,课堂气氛活跃,学生参与度很高,课堂掌握情况比较好。

这是本学期最后一节同步课堂的展示课,不到两个月的时间里总数20节的展示课是一个惊人的数据。博狗体育在线:通过“互联网+义务教育”这一平台,为结对学校提供了较多优质的教学资源,从而促进两校师生的交流沟通,也希望借此两校共同进步,互联网同步课堂”,我们行走在路上

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